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【国考报名】2020年国考开始报名了吗？在哪里报名？

2019-09-09 10:00:57 常德人事考试网 //hn.huatu.com/ 文章来源：湖南华图

2020年国家公务员考试公告尚未公布，但我们首先可以根据历年国家公务员发布时间分析下，推算下，就可以大概推测出2020国考公告公布时间，以下是历年国考公告公布时间汇总，供各位考生参考：

年份	公告公布时间	报名时间	笔试时间	公告详细
2019国考	2018年10月21日	2018年10月22日-31日	2018年12月2日	查看2019国考公告
2018国考	2017年10月28日	2017年10月30日-11月8日	2017年12月10日	查看2018国考公告
2017国考	2016年10月13日	2016年10月15日-24日	2016年11月27日	查看2017国考公告
2016国考	2015年10月13日	2015年10月15日-26日	2015年11月28日	查看2016国考公告

　　通过以上历年国考公布时间来看，预计2020年国家公务员考试公告发布时间在2019年10月中旬，笔试时间在2019年11月底或者12月初。国家公务员考试的发布时间比较稳定，国考公告将会在国考报名前2天左右开始进行报名，各位考生可充分利用这段时间仔细阅读理解国考公告和报考指南，好确定下自己能报考岗位，并且加以针对性的复习喔!一定要在考前补足自己的短板。以下是2019年国家公务员招录考试公告内容，方便各位考生阅读并了解下：

　　2020年国家公务员考试很快就要到来，很多考生在关注2020年国家公务员考试的时候，对国家公务员考试不是应届毕业生可以报考吗很尴兴趣，今天，华图教育就为大家准备了这方面的消息，仅供考生参考!

　　现役军人、在读的非应届毕业生、在职公务员和参照公务员法管理的机关(单位)工作人员，不能报考。即在国家公务员考试中唯一提到不能报考就只有这个信息，即正在服役的军人、还在读书的人员、已在职的公务员和事业单位人员，不能报考此次国考。所以只要考生不属于这几类都是可以报名的哦。

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2019年	2018年	2017年	2016年	2015年	2014年	2013年	2012年	2011年
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　　对于处在2020年毕业班的同学，如果刚从学校毕业就能够顺利进入公务员队伍是很多考生梦寐以求的事情，可是挤过这独木桥的人毕竟是少数，在激烈的竞争之下，要明确目标、充分准备才能脱颖而出。那么应届毕业生如何备战2020年国考?添加湖南华图公考交流群，华图老师助你上岸！

　　时政热点解析模板

　　一、精选热点

　　对于幼儿园的定位，家长们众说不一，有些人认为幼儿园就是“带孩子”，孩子有个玩伴，开开心心就好;有些人则认为幼儿园的知识教育也很重要，“孩子是无论如何也不能输在起跑线的”!中国青年报社社会调查中心联合问卷网也曾对此进行了专门的调查，在2000名的受访者中，60.5%的受访者认为幼儿园“小学化”违背孩子成长和教育规律，不利于孩子身心健康，51.8%的受访者认为这限制幼儿想象力，影响其全面发展。

　　不管受访时怎么说，也不管排斥幼儿教育的人群有多大，幼儿教育所涉及都范围都在不断扩大，这是个不争的事实，语文、数学、乃至英语都已经出现在幼儿园的课程中，而且我敢肯定，当家长看到孩子能背书写字的时候，那份自豪感完全可以压制对幼儿教育的抵触心理，所以，即使在教育部门三令五申“幼儿园去小学化”的时候，幼儿学前教育在幼儿园依然得到推行也就显得不那么意外了。

　　(359字)

　　材料摘编自：

　　https://baijiahao.baidu.com/s?id=1635286698036338409&wfr=spider&for=pc. 朱逻辑视界：“成绩代表一切”的前提下，幼儿园“去小学化”阻力重重，有删减。

　　二、深度解读

　　教育部门对于“幼儿园小学化”的担忧不无道理，过早接触小学知识除了剥夺孩子的童年之外，也让小学后的知识教育很尴尬，更可怕的是过早学习了小学知识后孩子到了小学可能会出现“厌学”的现象。

　　去年，针对幼儿园“小学化”问题，教育部专门下发文件，要求开展幼儿园“小学化”专项治理，对提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止，社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容。幼儿园拒不改正的，处5000元以上3万元以下罚款，情节严重的责令停止招生、吊销办学许可证。

　　然而，一年过去了，我们并没有看到“治理”的结果，一些幼儿园仍然在教授小学课程。其实，早在2012年，教育部印发的《3—6岁儿童学习与发展指南》就明确指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的”“严禁‘拔苗助长’式的超前教育和强化训练”;2016年修订的《幼儿园工作规程》也指出，“幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。”但结果呢?文件出了，落实不力。幼儿园教授小学课程肯定有违科学。提前灌输知识，让其小小的“胃囊”塞满，积食难消，无异于拔苗助长。这会导致他们从小视学习为畏途，讨厌学习，那岂不就是因小失大?都说苹果好吃，皮薄汁多味甜肉脆，那是因为苹果顺应自然熟透了，如果等不及，未到时候就超前采摘，肯定硬而苦涩。同理，我们怎么可以提前在幼儿园就上小学课程，硬生生剥夺幼儿园阶段，这很有可能会将孩子变成一个生涩、半生不熟的苹果!

　　依据教育理论，幼儿园的基本教学模式本应是“游戏模式”，而不是“教学模式”，若此，不仅剥夺了幼儿童年的快乐，还影响了幼儿身心健康发展。

　　(689字)

　　观点整理自:《寇占文：治理幼儿园“小学化”不能成为一纸空谈》

　　三、参考文章

　　纠正幼儿园小学化关键在落实

　　近年来，在防止幼儿园小学化的问题上，教育部们一直在不断重申，地方教育部门也在出台政策措施。比如安徽省禁止幼儿园使用教材，江苏省禁止幼儿园教唐诗宋词、算术等内容。但是如今，幼儿园小学化的问题依然没有妥善解决。针对《问政山东》节目曝光的幼儿园“小学化”现象，山东省教育厅开展幼儿园“小学化”大排查大整改工作，下发《幼儿园“小学化”负面清单》。学习拼音，强化识字，超标准学习计算，强化英语学习都将列入负面清单，其积极意义不容否认。

　　不教授小学内容，顺应孩子的身心发展与教育规律，培养孩子养成健康的学习习惯和行为习惯，还他们一个快乐的童年，初衷无疑是好的。不过，家长们对此未必领情。由于竞争激烈，近些年来应试教育压力层层下移，再加上有利益驱动，很多孩子从上就被套上了重重的枷锁。

　　哲学家卢梭认为，在人生的秩序中，童年有它独特的地位。他说：“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序，我们就会造成一些早熟的果实，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。”从本质上讲，教育活动应该像这样尊重孩子的发展规律。然而，在现实生活中，孩子在幼儿园就学习英语、拼音、识字、写字与数学计算，上小学以后由于起点参差不齐，学生似懂非懂给老师带来教学困难，也给孩子学习小学知识带来不利影响。

　　可是，站在家长的角度考虑，幼儿园大班的幼小衔接阶段，不用教材，孩子不学会一些拼音汉字、算术知识，孩子升小学会吃亏。举例来说，前几年，我的孩子上小学，因为生源地不对口，择校经过了严格的入学测试。据孩子讲，入学测试考查了看图说话、自我介绍、唐诗背诵、10以内加减法口算与简单的英语单词。如果不是幼儿园开展了幼小衔接教育，学习了部分文化知识，孩子能否顺利通过入学测试，还要打一个问号。

　　纠正幼儿园小学化的倾向是一个系统工程。教育部门不仅要发禁令，列负面清单，而且要完善相应的配套措施。比如，完善监督问责措施，细化基础教育考核评价模式等。通过制度的力量让更多幼儿园、学校、老师、孩子从“零起点”教学中受益，而不是有的幼儿园与学校抢跑、有的幼儿园与学校“慢跑”，造成新的教育不公。

　　只有素质教育深入人心，教育资源配置合理，学校只有远近之分，没有好坏之别，才能让家长消除担心孩子输在起跑线上的焦虑心态，不会继续拔苗助长。

　　(943字)

　　文章来源：光明网作者：叶祝颐http://guancha.gmw.cn/2019-05/06/content_32809838.htm，有删减。

　　四、素材积累

　　1、教育是一个有着既定规律和逻辑的事物，也必须遵从发展规律，一味的超前并不能有助孩子成长，同样，“速成”的教育一定不是好的教育。

　　【使用说明】该句可以用在表达教育的本质、文章表达的论证部分可以用，以增强文采和说服力。

　　2、幼儿过度小学化，小学过度中学化，孩子们失去了他们本应该有的教育，失去了他们本应该有的玩耍时间，背上上了重重的书包，戴起来厚厚的眼镜，让成长中的“超前”越发沉重。

　　【使用说明】该句可以用在表达超前教育的危害、文章表达的论证部分可以用，以增强文采和说服力。

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